¿Quieres participar en algo nuevo? ¿Qué es la robótica educativa?, La demanda de las Extraescolares continua avanzando, ¿estas preparado tú?. Conoce nuestro curso y prepárate en nuevas actividades.
A quien va dirigido el Curso.
Este curso va dirigido a personas que les guste la robótica y la tecnología, que les guste trabajar tanto con niños como con adolescentes, ya que es una actividad que pueden desarrollar personas de todas las edades. Al realizar este curso puedes trabajar como monitor de actividades extraescolares e incluso en centros de ciencia. Este curso de monitor de robótica educativa, prepara a los niños y jóvenes para que desarrollen las capacidades y habilidades necesarias en cuanto a tecnología y programación, la cual les será de gran ayuda para su futuro laboral.
Un monitor de robótica puede fácilmente trabajar en las empresas que desarrollan las clases de robótica como una actividad extraescolar, en actividades escolares y en clases especializadas sobre la materia que se imparte en colegios públicos, privados y concertados. También puede preparar la metodología de las clases para campamentos de verano en el que los participantes pueden crear sus propios diseños y aprenden a programar de forma acertada.
Metodología del Curso.
La metodología a seguir es ir avanzando a través de los Módulos del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y videos resumenes.. Para poder evaluar, el alumno/a deberá completar todos los test de las lecciones, que se encontrará en el curso. La titulación se enviará al alumno/a por correo electrónico una vez se haya terminado y completado el curso.
Este curso surge a raíz de la curiosidad que tienen, tanto pequeños como mayores, en aprender robótica y domótica para explotar su creatividad y realizar proyectos de una forma sencilla y a un precio asequible.
Seis son los bloques que van a formar este curso, comenzando por una introducción a la robótica, un aprendizaje total de la programación de la placa Micro:bit mediante MakeCode, ejemplos prácticos para poner a prueba los conocimientos adquiridos y un último bloque dirigido a aquellas personas interesadas en ejercer como monitor de clases extraescolares de robótica.
Todo los bloques contarán con prácticas detalladas y comentadas mediante vídeos, con los cuales, el alumno podrá practicar lo aprendido y consolidar sus conocimientos, para que, en el futuro, pueda crear sus propios proyectos.
Currículum
- 9 Sections
- 64 Lessons
- Duración
- MÓDULO 1.- INTRODUCCIÓNIntroducción a la robótica, micro:bit y MakeCode.8
- 1.1LECCIÓN 1.- ¿Qué es un robot?
- 1.2LECCIÓN 2.- ¿Qué es la micro:bit?
- 1.3LECCIÓN 3.- Características técnicas de la micro:bit
- 1.4LECCIÓN 4.- Como programar la micro:bit
- 1.5LECCIÓN 5.- Como alimentar la micro:bit
- 1.6LECCION 6.- Como actualizar el firmware de la tarjeta
- 1.7VÍDEO MÓDULO 1.- Introducción
- 1.8CUESTIONARIO MÓDULO 1.- Introducción10 Minutes10 Questions
- MÓDULO 2.- PRIMEROS PASOS CON MAKECODEManejo y aprendizaje del entorno digital de MakeCode6
- MÓDULO 3.- DISPOSITIVOS INTEGRANTES DE MICRO:BITElectrónica que forma la placa micro:bit y primeros pasos en programación.7
- 3.1LECCIÓN 1.- Dispositivos de salida
- 3.2VÍDEO LECCIÓN 1.- Dispositivos de salida
- 3.3LECCIÓN 2.- Dispositivos de entrada
- 3.4VÍDEO LECCIÓN 2.- Dispositivos de entrada
- 3.5LECCIÓN 3.- Conexiones
- 3.6VÍDEO LECCIÓN 3.- Conexiones
- 3.7CUESTIONARIO MÓDULO 3.- Dispositivos integrantes de micro:bit10 Minutes10 Questions
- MÓDULO 4.- PROGRAMANDO LA MICRO:BITProgramación básica de micro:bit mediante MakeCode19
- 4.1LECCIÓN 1.- Categoría “Básico”
- 4.2VÍDEO LECCIÓN 1.- Categoría “Básico”
- 4.3LECCIÓN 2.- Categoría “Entrada”
- 4.4VÍDEO LECCIÓN 2.- Categoría “Entrada”
- 4.5LECCIÓN 3.- Categoría “Bucles”
- 4.6VÍDEO LECCIÓN 3.- Categoría “Bucles”
- 4.7LECCIÓN 4.- Categoría “Lógica”
- 4.8VÍDEO LECCIÓN 4.- Categoría “Lógica”
- 4.9LECCIÓN 5.- Categoría “Variable”
- 4.10VÍDEO LECCIÓN 5.- Categoría “Variable”
- 4.11LECCIÓN 6.- Categoría “LED”
- 4.12VÍDEO LECCIÓN 6.- Categoría “LED”
- 4.13LECCIÓN 7.- Categoría “Matemática”
- 4.14VÍDEO LECCIÓN 7.- Categoría “Matemática”
- 4.15LECCIÓN 8.- Categoría “Música”
- 4.16VÍDEO LECCIÓN 8.- Categoría “Música”
- 4.17LECCIÓN 9.- Categoría “Radio”
- 4.18VÍDEO LECCIÓN 9.- Categoría “Radio”
- 4.19CUESTIONARIO MÓDULO 4.- Programando la micro:bit10 Minutes10 Questions
- MÓDULO 5.- PRÁCTICAS BÁSICASEjercicios con solución, para poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre programación.14
- 5.1EJERCICIO 1.- Control de aforo
- 5.2EJERCICIO 2.- Contador de saltos
- 5.3EJERCICIO 3.- Convertir Celsius a Fahrenheit
- 5.4EJERCICIO 4.- Polo norte magnético
- 5.5EJERCICIO 5.- Brújula electrónica
- 5.6EJERCICIO 6.- Alarma de exposición solar
- 5.7EJERCICIO 7.- Salud dental
- 5.8EJERCICIO 8.- Juegos de azar
- 5.9EJERCICIO 9.- Cronómetro
- 5.10EJERCICIO 10.- Cronómetro regresivo
- 5.11EJERCICIO 11.- Tiempo de reacción
- 5.12EJERCICIO 12.- Calcular la distancia a una tormenta
- 5.13EJERCICIO 13.- Control de uso del ordenador
- 5.14EJERCICIO 14.- Mando a distancia
- MÓDULO 6.- ORGANIZACIÓN Y TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZAVídeos donde se le dará al monitor consejos de como dar el curso y a organizarlo durante el año lectivo.3
- MÓDULO 7.- EL MÉTODO EN LAS EXTRAESCOLARES.6
- 7.1Tema 2: ¿Por qué es bueno que tengas un Método que se adapte a tus conocimientos?2 Hours
- 7.2Tema 3: Beneficios o Importancia del Método.2 Hours
- 7.3Tema 4: Ejemplo del índice del Método de Cocina Creativa.2 Hours
- 7.4Tema 5: Ejemplo de dos lecciones de métodos de AAEE2 Hours
- 7.5Vídeo Módulo Transversal Método
- 7.6Test Módulos Transversales Métodos10 Minutes5 Questions
- MÓDULO 8.- EL MONITOR EN LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.4
- MÓDULO 9.- CALENDARIO EN LA OFERTA DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.4
- 9.1Tema 1: Temporalización de la presentación de las actividades extraescolares a un Colegio o Ampa2 Hours
- 9.2Tema 2: Cómo hacer llegar tu Dossier Informativo a un Colegio o tú CV a una empresa de AAEE.2 Hours
- 9.3Vídeo Modulo Transversal Calendario AAEE
- 9.4Test Módulos Transversales Calendario en las AAEE10 Minutes5 Questions