One of the key differences is that JavaScript does not have classes; instead, the class functionality is accomplished by object prototypes. The other main difference is that functions are objects, giving functions the capacity to hold executable
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Currículum
- 15 secciones
- 54 lecciones
- 35 horas
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- Modulo 1. Introducción a la Animación SocioCultural3
- Módulo 2. El Animador SocioCultural4
- Módulo 3. Grandes Juegos para Divertir y Educar10
- 4.1Lección 1.- Contextualización, características y definición de juego.
- 4.2Lección 2.- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
- 4.3Lección 3.- Beneficios y funciones del juego.
- 4.4Lección 4.- Tipos y clasificación de juegos.
- 4.5Lección 5.- Esquema clasificación de juegos.
- 4.6Lección 6.- Elementos que intervienen en un juego.
- 4.7Lección 7.- Cómo se explica un juego
- 4.8Lección 8.- Tipos de juegos
- 4.9Lección 9.- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- 4.10Lección 10.- Malabares
- Módulo 4. Actividades en el Medio Natural5
- Módulo 5. Acampadas1
- Módulo 6. Dinámica de Grupos Aplicadas al Animador/a SocioCultural3
- Módulo 7. Dinamizador de Grupos Deportivos10
- 8.1Lección 1.- Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
- 8.2Lección 2.- La sesión deportiva
- 8.3Lección 3.- El objetivo fundamental en educación física
- 8.4Lección 4.- Recursos metodológicos fundamentales
- 8.5Lección 5.- El juego educativo
- 8.6Lección 6.- La tipología del monitor de grupo deportivo
- 8.7Lección 7.- Los tópicos en educación deportiva
- 8.8Lección 8.- Los factores de optimización docente
- 8.9Lección 9.- Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
- 8.10Lección 10.- El feed back
- Módulo 8 Veladas y Animación de Ambientes5
- Módulo 9. Educación para la Salud3
- Módulo 10. Planificación y Proyección de Actividades de Tiempo Libre2
- Módulo 11.-Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación2
- Módulo 12. Análisis de la Realidad y Asociacionismo4
- 13.1Lección 1.- Técnicas de análisis de la realidad
- 13.2Lección 2.- La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
- 13.3Lección 3.- La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
- 13.4Lección 4.- Organización de las asociaciones
- Módulo 13. Pedagogía del Ocio1
- Módulo 14. Anexos1
- EXAMEN FINAL DEL CURSO1
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