Name: Curso monitor de educación y programación Ambiental
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Descripción

A quien va dirigido el Curso.

Este curso está dirigido para Profesionales de la educación/formación, así como estudiantes que quieran orientar su trayectoria laboral en el ámbito de la Educación de los niños/as.

Metodología del Curso

En este curso se adjunta un documento llamado Guía Didáctica dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus preguntas, dudas y ejercicios. Además en la Plataforma encontrará los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a través de los Módulos del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para poder evaluar, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios que se encontrará en el curso. La titulación se enviará al alumno/a por correo electrónico una vez se haya terminado y completado el curso.

Salidas laborales

Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre, etc.

UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Características de las actividades de educación ambiental:
– Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
– Multidisciplinar y trasversal.
– Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
– Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
Principio de las actividades de educación ambiental:
– Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
– Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
– Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
Tipología de actividades de educación ambiental:
– Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
– Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
– A corto o largo plazo.
Participación:
– El voluntariado ambiental puntual o estable.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Plan, programa y proyecto.
Recopilación de documentación inicial.
Justificación del programa de educación ambiental:
– Evaluación de la realidad.
– Necesidad de actuación.
– Punto de partida.
– Finalidad.
– Marco teórico y legislativo.
Elementos del programa:
– Objetivos.
– Contenidos (planificación y desarrollo).
– Metodología.
– Actividades.
– Temporalización.
– Recursos.
Difusión del programa:
– Proceso.
– Técnicas.
– Evaluación.
Presupuesto.
Memoria final.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Finalidad de la evaluación.
Características de la evaluación:
– Directa.
– Indirecta.
– Interna.
– Externa.
Evaluación del proceso:
– Antes de la actividad.
– Durante la actividad.
– Después de la actividad.
Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
Informes de seguimiento y evaluación.